´´PSICOLOGÍA DE LAS COSAS Y OTOS OBJETOS´´ Pablo Fernández Christlieb

Existe una estrecha relación entre los objetos que vamos creando la humanidad y nuestra manera de percibir la realidad, por ejemplo, en la edad media solo existía el color rojo y unos cuantos cientos o miles de objetos creados por el hombre, así como cucharas, vasos, armas, textiles, etc. antes al haber tan pocos objetos eran considerados mas valioso, incluso se les atribuía un carácter sagrado
ya que no había una división tan marcada entre la realidad material y la espiritual, por lo tanto se cargaban los objetos con significados y valor tanto material como espiritual o religiosa, pero conforme se fueron haciendo más y más objetos estos dejaron de ser tan encantadores y se transforman objetos de uso común lo que vuelve un poco más controlable y monótona nuestra realidad. 

Pero para poder percibir un objeto se necesita alguien que lo perciba y para que alguien pueda percibir se necesita un objeto que sea percibido, pero entre estos dos factores se crea un espacio y en la edad media la gente se percata de esto y lo nombra ´´vacío´´ y urgentemente buscaron la manera de llenarlo y objetos valiosos o poco comunes se empezaron a producir para un uso común y se comenzaron a manufacturar en más cantidad, por ejemplo, el cofre, que era un baúl donde se guardaban todos los objetos preciados y valiosos todos juntos, después el cofre comenzó a evolucionar a la cómoda y se empezó a implementar el uso en las casas y de ser un objeto que se defendía y escondía, ahora esa en el cuarto de todos y en cierta manera cambió la manera de percibirlo y ahora se siente como algo común y corriente.

Creer, saber, conocer POR LUIS VILLORO

CREER, SABER Y CONOCER. por Luis Villoro

El conocimiento se puede llegar a definir de diferentes maneras según el punto de vista del cual se le analice, es un proceso psíquico que acontece en la mente de un hombre; es también un producto colectivo, social, que comparten muchos individuos.  Para adquiri un conocimiento se necesita saber y para saber se necesita creer, a diferencia que para creer no se necesita saber. El saber tiene que tener razones comprobables y congruentes con lo que pasa en la realidad. Se Pueden tener dos tipos de creencias, erróneas y acertadas, al decir creo, estas afirmando que no estas seguro de lo que sugieres, es lo que tu supones como real o correcto, pero no se tienen las suficientes bases para comprovarlo. Ahora que saber no siempre implica saber, como cuando te dicen que alguien se murió y lo sabes y estas seguro de ello, pero no puedes creerlo por lo difícil que sugiere aceptar la realidad.Aunque en el sentido esencial de la palabra saber, implica necesariamente creer, pues no se puede saber sin dar por hecho ese algo por verdadero. 

La prueba esta en que afirmar que alguien sabe algo sin creerlo sería contradictorio. Todo saber implica creencia, pero no toda creencia implica saber, aun cuando la creencia sea verdadera, porque se puede acertar de manera real una creencia que se tiene sin tener los datos necesarios para demostrar y razonar el porque de esa creencia, en cambio si se conocen las razones y se puede justificar el porque de lo que estas afirmando, eso es saber, y aunque las dos serían buenos guías, ya que los dos te estan llevando al mismo conocimento, se aprecia más el saber que la creencia, porque puede que aciertes varias veces correctamente en una creencia, pero sin duda existe una mayor oportunidad de errar en lo que estas afirmando, al contrario si sabes, siempre vas a llegar al mismo resultado deseado porque ya conoces el porque de ese conocimiento.